溝通能力是通過語言和非語言來表達想法和感受的能力。孩子會藉溝通以滿足需求，及建立與成年人互動。 嬰兒從出生，通過聲音（哭泣，咳嗽，尖叫聲），面部表情（眼神接觸，微笑，面部表情）和手勢/身體動作（興奮或痛苦中移動的腿及手）進行溝通。
以下是一些建議可幫助幼兒開發溝通技巧
回應他們的手勢，外觀和聲音
當他向你申出雙臂時，接納他，親吻他，用簡單的話。 “你想要…”. 當他注視著你時，請與他進行眼神接觸並與他交談。這些立即和適應的反應告訴你的孩子，他的溝通是重要和有效的。這將鼓勵他繼續發展這些技能。
跟你的小孩說話及聆聽他們
當你和他們談話時，給他們時間回應。在他們的水平上進行眼神接觸。這將傳達您的願望，聽取他們所說的話。詢問開放式問題：“今天下雨, 你怎麼樣？”“你認為雨是怎麼樣的？”“你怎麼認為雨有助於花增長？”“為什麼天空如此灰色？”你的溝通幫助孩子看到自己是一個很好的溝通者，並激勵他們繼續發展這些技能。
教你的孩子關於非言語交流
對小孩子說 “你有沒有看到你的朋友為何遮住她的臉？當你把球扔得很大力時，她不喜歡因為她害怕被擊中. 我知道你可以把它扔得更輕，這樣她便可跟你一起玩了。“
尊重和認可你孩子的感受
當孩子知道他們不會被判斷，嘲笑或批評，他們就更會分享他們的想法和感受。你可以同情一個孩子的經驗，但不同意他的行為。例如，“我知道你害怕獨自睡覺，但你需要留在床上。你會喜歡一些安靜的音樂嗎？“或者，”我知道你很生氣，但你不能扔東西。這是一個你可以打的枕頭。“
幫助你的孩子發展一種“感覺”的詞彙
為孩子說出他們的感受。 “你很傷心，因為爸爸離開了他的旅行。”請記住，感覺沒有好或壞，他們只是一些表達。有時父母害怕說出強烈的感覺, 會影響情緒, 但很多時候相反的情況發生了：當孩子們覺得他們的感受和經驗得到尊重時，他們往往能夠更容易地控制。
一起閱讀
抱著孩子一起閱讀, 一起享受安靜的時光. 鼓勵你的孩子翻頁，指出他看到的東西。問他們對於人物的感受如何，一起想想接下來會發生什麼。讓你的孩子選擇書。他對這本書的興趣越來越多，你們的時間便會越來越愉快。和孩子一起閱讀能得到超過識字和語言的技能。
敘述你在日常生活中所做的工作
這有助於您的孩子將單詞與對象和動作相連接。 “我正在洗碗。我正在把黃色的肥皂放入溫水中“. 當你在照顧你的孩子時, 說出你在做什麼， “你現在開始洗噪, 你的雙臂，雙腿，肚子都變濕了, 而Rubber Duck也在洗澡呀“ 你亦可以創造一個習慣，每個家庭成員分享他的一天。問你的孩子關於她的一天的問題。一旦她能說話，鼓勵她發問。
鼓勵假裝玩
當孩子們在假裝時經常表現得更自由。談論泰迪熊如何害怕黑暗，可能會比談論孩子如何害怕更安全。假裝玩也是一個機會，表達不同的角色及行動，不同的人可能會怎樣說，想或做。這些並能發展出語言以及同理心。
成為一個好榜樣
你的小孩會非常仔細地留意你。如果你以善良和尊重與別人交談，當他們的語言能力提高時, 他們便會很有自信心隨著你對人的態度與人溝通 . 而且，當你期望別人會以這種尊重與人溝通，你也正在模造他們應該如何被別人對待。